Uma leitura do ensino de sociologia na educação básica: contribuições da crítica pós-colonial

Translated title of the contribution: Sociology of education and school knowledge: contributions of postcolonial studies

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Translated title of the contribution	Sociology of education and school knowledge: contributions of postcolonial studies
Original language	Portuguese
Pages (from-to)	46-64
Journal	Em Tese
Volume	12
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.5007/1806-5023.2015v12n2p46
Publication status	Published - 2015

Keywords

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TY - JOUR

T1 - Uma leitura do ensino de sociologia na educação básica

T2 - contribuições da crítica pós-colonial

AU - Silva Santos, Bruno

AU - Kawakami, Erica

PY - 2015

Y1 - 2015

KW - Ensino de Sociologia

KW - Currículo

KW - Crítica Pós-colonial

U2 - 10.5007/1806-5023.2015v12n2p46

DO - 10.5007/1806-5023.2015v12n2p46

M3 - Article

SN - 1806-5023

VL - 12

SP - 46

EP - 64

JO - Em Tese

JF - Em Tese

IS - 2

ER -