O niezaistnieniu mniejszościowego systemu oświaty z niemieckim językiem wykładowym w postkomunistycznej Polsce

Translated title of the contribution: On the abandonment of creatining a minority education system with German as the language of instruction in post-communist Poland

Research output: Contribution to specialist publicationArticle

Abstract

Mniejszość Niemiecka (MN) w demokratycznej Polsce osiągnęła już wszystko, na co zezwala wola etnicznej większości. Czyli, reasumując, uznanie jej istnienia oraz lekcje niemieckiego jako języka ojczystego (nie więcej niż trzy godziny w tygodniu). Dla polskich nacjonalistów to i tak zbyt wiele. Ceną za te „ustępstwa” jest wspieranie przez elity MN stopniowej likwidacji tej mniejszości. Jedyną realną alternatywą jest współpraca ze Ślonzakami - pisze Tomasz Kamusella (University of St Andrews) w odpowiedzi na artykuł 35 lat Traktatów polsko-niemieckich. Dlaczego Niemcy w Polsce potrzebują nowego otwarcia w edukacji językowej? Rafała Bartka, przewodniczącego Związku Niemieckich Stowarzyszeń Społeczno-Kulturalnych w Polsce.
Translated title of the contributionOn the abandonment of creatining a minority education system with German as the language of instruction in post-communist Poland
Original languagePolish
Specialist publicationŚlązag
PublisherMedia Operator, Piekary Śląskie, Poland
Publication statusPublished - 28 Feb 2026

Keywords

  • Poland
  • German minority
  • German language
  • Minority education
  • Upper Silesia
  • Silesian language

Fingerprint

Dive into the research topics of 'On the abandonment of creatining a minority education system with German as the language of instruction in post-communist Poland'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this