Druk, lees en huiver: vroege herinneringen aan het Rampjaar

Translated title of the contribution: Print, read and shiver: early memories of the Disaster Year (1672)

^*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to specialist publication › Article

2022

Franse tirannie: het rampjaar 1672 op school
Translated title of the contribution: French tyranny: the disaster year 1672 at schoolvan der Sijs, N. (Editor) & der Weduwen, A. T. (Editor), 1 Dec 2022, Zwolle: Waanders. 240 p.
Research output: Book/Report › Book
French tyranny at school: the Disaster Year (1672) and the Nieuwe Spiegel der Jeugd
der Weduwen, A. T., Sept 2022, In: Jaarboek voor Nederlandse boekgeschiedenis . 29, 1, p. 60-108 49 p.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Open Access
File
Van rampjaar tot geschiedenisles: totstandkoming, productie, gebruik en invloed van de Nieuwe Spiegel
Translated title of the contribution: From disaster year to history lesson: creation, production, use and influence of the Nieuwe Spiegelder Weduwen, A. T., 1 Dec 2022, Franse tirannie: het rampjaar 1672 op school. van der Sijs, N. & der Weduwen, A. (eds.). Zwolle: Waanders, p. 29-55 27 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Research output